2011年8月29日星期一

悦读:《不玩会死》

学长终于出了一本旅游摄影书。

星期五早晨,我在早餐和黑咖啡之下,读着学长在报章上为其新书写的一篇文章-《旅行,现代人流浪美学》。

读这篇文章,有如嘴里品尝的咖啡,苦中带涩,涩中回甘,又有醒脑的香郁气味,心情跟着学长的文字,体会14年来自助旅行和摄影在心中的变化。

他提到旅游和摄影,两者在旅途上的相互关係。有的部分,我感同深受;有的部分,我似乎尚未从中寻回遗失的感觉。然而,我非常清楚,岁月洗礼之下,一直热情、积极往前衝的学长早已有所顿悟。

读完之后,我在面子书给他捎了一个短讯。他回的短讯写道:“我真是感恩我們當年那一趟旅程,14年了,今天終於發了芽。謝啦。伙伴。”

在此,我也很感激学长,14年前带我上路,让我初尝自助旅行赋于生命的美好。14年以来,我们行走不同国家,我们对人生也有不同的体会。唯一不变的,自助旅行在我们心底,早已种下美好的种子。

加油,学长!我也会加油的。

2011年8月27日星期六

致费雅曼


亲爱的费雅曼:

首先,我要告诉妳,我的声音沙哑了,不然我怕妳认不出我的声音。
我要谢谢坐在前排的妳,很乖、很专心听我讲完 《大脚丫爱跳芭蕾》。我觉得无比的荣幸。记得当我问妳和其他小朋友:
“贝琳达最爱跳什么?”
“芭蕾舞!”蕾妮快速回答。
“她有什么大问题?”
“脚很大!”杰克喊道。
“她不跳舞去了哪里?”
“餐厅!”小朋友们齐声说。
我发现唯独妳沉默如石。
“你们看得出来谁为贝琳达的舞姿感动了?”我再问。
现场一阵安静。
这时候的妳,抿嘴怯怯地指了画里坐在最右边的男人。
“他在做什么?”我问妳。
妳依然不语,面无表情再指一次。
是我看错了吗?我竟然从妳明亮的眼眸见到泪珠。
妳在哭吗?我心想。
是故事太感人了?
是我讲得太精彩?
还是......爸妈从来没有为妳说过故事? 我乱猜。
“他在......”我试探性问妳。
“哭!......”而我终于在小朋友一片喧嚣中见到从你嘴里迸出一个无声的字。
妳真的很勇敢。 妳让我忘了喉咙灼热,整个人反而越发觉得精神抖擞卖力说下去。

绘本讲完了,我和妳不知何时再见,我会永远记得妳,因为妳的眼神真教人难忘。也许是我的错觉,以为你在哭。


下次有机会的话,我乐意再为妳讲故事,不过妳必须答应我一件事--记得常常笑。我喜欢看妳笑的样子。就这样约定哦。


祝妳永远开心的忆老师
2011年8月28日

<道德经.左契章第七十九>

《道德经》第七十九章
[原文]
和大怨,必有余怨;报怨以德,安可以为善?是以圣人执左契,而不责于人。有德司契,无德司彻。天道无亲,常与善人。

[注释]
怨:不满意、怨恨、抱怨。
契:契约。
责:索取所欠。
司彻:掌管税收的官职。
无亲:没有偏亲偏爱。

[南怀谨译文]
一旦结下深仇大恨,要想和解也必然有积怨,又怎么能达到与人为善的境界呢?所以,圣人(总是在尚未得罪人之前) 采取公允的态度不去责备别人。有智慧的人善于运用契合方式,无智慧的人最易与人分道扬镳。自然界的法则不分亲疏,它总是与有能力的人一道。

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来佛堂听课以前,先生考虑我喉咙不适,问我是否要在家休息?我人虽疲倦,吞咽不畅,还是回答去吧,因为他难得星期六有空档,一家人回佛堂学习。

今晚的主课邀请方姐和我们谈《道德经.左契章第七十九》。一个多月前,我和先生听她讲解三宝还犹言在耳,因缘既会,让我们再度听她讲课。

每回主讲人台上讲课,我都叮嘱自己下次要记得携纸笔,可我记性极差,不是忘了带笔就是缺了纸,唯有努力记在心底。

方姐讲课大致内容:
-何谓怨?怨何以产生?
-当怨产生,该如何处理?接受和改变。
-容易做到接受和改变吗? 不易,我们常心生抱怨,出现‘我执’。
-男人和女人抱怨的不同
-修道难免也产生怨(如:接手问题、言语谈论.....)
-心理测试:美食、居家、服装和休閒,你会花钱把美食排第几位?(测试个性)
-学习爱与关怀,要做能够成为帮助别人的强者,而不是被帮助的弱者。
-修道是为了圆满自己的本性。
-修道的宗旨:「不識本心,學法無益。若識自本心,見自本性,即名丈夫,天人師,佛。」
(中國禪宗第五代祖弘忍大師的話)

2011年8月25日星期四

悦读:《成功来自前进,快乐则来自向後退》

作者:黃桐、汪采晴
出版社:沙發書坊
出版日期:2008年08月01日
語言:繁體中文 ISBN:9789868369450
裝訂:平裝
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010410563

我喜欢读黄桐的书,她是我见过写类似题材,写得较出色的一位。读她的书,有一种很对胃的感觉。一句名人的至理名言,一则浅显易懂的小故事,加上心灵小语,便成了一则则耐读、令人回味的心灵鸡汤。

这此摘录个人比较喜欢的至理名言。你或许会问我,为何只摘录名言而不是故事呢?故事,我们常常听到,道理也一样,只是如果我们能够读懂名言的箇中含义,那些类似的故事情节倒成了其次。最后,我还是要特别提一下,给予我印象深刻的其中一篇小故事-<富翁的四个妻子>。
(相似文章:http://hll142475.blog.163.com/blog/static/62138200776114829458/)

能解決的事,不必去擔心;不能解決的事,擔心也沒用。 --達賴喇嘛
“渐”的作用,就是引敝事物的痕迹,使人误认其为恒久不变。这真是造物主骗人的一大诡计! --中国近代散文家丰子恺
智慧是永恒的欢笑,是永远的宁静。 --法国作家蒙田
先相信自己,然后别人才会相信你。 --法国作家罗曼.罗兰
忧虑像一把摇椅,它可以使你有事做,却不能使你前进一步。
--德国诗人弗里德希.席勒
倾听,然后更努力地倾听,多数的误会将烟消雲散。 --土耳其谚语
急事,慢慢地说;大事,清楚地说;小事,幽默地说。 --佚名
挑选环境要慎重,挑选朋友更要慎重。 --美国政治家班杰明.富兰克林
成大事不在於力量的大小,而在於能坚持多久。
--英国作家塞缪尔.约翰逊
批评就像家鸽,牠们总是会回来的。如果你我想造成一种经历数十年,或者到死亡才会消失的反感,只要轻轻说出一句恶意的批评就好了
--美国人际关係学大师戴尔.卡内基
怀疑並不是缺点;总是疑,却不下断语,这才是缺点。 --中国文学家鲁迅
伟大的作品不是靠力量完成,而是靠坚持完成。
--美国前总统安德鲁.詹森
人生最困艰的事乃是认识自己。 --希腊哲学家泰利斯
无知会伤人,而这样的无知常常出於自私。 --達賴喇嘛
成功,只会带来荣誉,而失败,却带来勇气与力量。 -- 英国诗人劳伦斯
唯有加深你的觉察,才能找到宁静醒觉的空间。 -- 灵性大师奥修
心不细,则虑事不周;心不定,则临事必怯。 -- 陶觉
不能毁灭我的,会使么更坚强。 -- 哲学思想家尼采
维持亲密关係的关键不是时间或时机,而是个性。
--英国小说家珍.奥斯汀
苦乐全在主观的心,不在客观的事。 -- 梁启超
幸福,在於自知拥有幸福。 -- 法国小说家乔治桑
只要有目标,就一定有方法。 -- 李察.麦当劳

2011年8月24日星期三

沉缅满月

这一篇文章,从缅甸归来,停停写写的,一直存放在文稿内。每一次想post出來,我总是告诉自己,再等等吧!一星期,两星期,一个月,两个月过去了......为什么不post呢?这种感觉有如少女情怀,急于对自己的仰慕者问明一切,又深怕会错意,得了难堪;如果对方给了肯定旳答案,自己能否接受?若非情愫,那又如何厘清?想了又想,百思不得其解,乾脆搁在心底不问了。我写这篇文章的心情,就好似这般复杂。

然而,当情感陷入麻痹,开始存有不安和退缩,每回我重读这些文字,多少能够唤回内心几许悸动,给予我继续生活的力量。这就是我一直写的原因。

缅甸归来,我挑了一些旅游照片放上面子书和朋友分享,自己的部落格却只字未提。他好奇问我为什么不写?我推搪没灵感,反而催促他把游记写出来。
我喜欢傍晚骑着单车,游走住家附近;喜欢抬头望天,注意云层变化;喜欢欣赏夕阳,从晚霞绚烂至夜幕低垂,我的心盛载了无法道之的感受,让我怀有秘密似的,患得患失,还夹杂一些许幸福感,这是为啥呢?我很想弄清楚。

缅甸背包行的九天,我们最常做的事是骑单车,累了停下休息,大阳猛烈便随意躲进一座佛塔纳凉,不时还拿出相机纪录心情。


我犹如曾经午睡于阿南塔佛殿前,忘了醒来,从此掉入爱丽丝的梦游仙境。旅程结束,人返回千里之外的国度,魂依然游走缅甸,经历着无数在蒲甘奇妙的故事:有爬高佛塔,追日出日落的期待,有古堡仰头寻找壁画的惊喜,有骑单车游荡古迹的惬意,有不小心乘搭云宵飞车的惊险刺激(指缅甸火车),还有误闯如同电影阿凡达的境界,希望从中解开蒲甘千年建庙之谜......

每当梦醒那瞬间,时空的交错,我分不清自己身在何方?情緒无法马上从梦境抽离,倒像迷路的孩子,希望找到返家的方向。这样的情况,总在我下一次进入梦乡,不断地重复上演。。。。。。

“又做蒲甘的什么梦了?”一把温柔的声音,像电影Inception一般,把我从梦中唤醒。

我无语。心中却暗付,为何老是做缅甸的梦?大概是我对此趟旅程太刻骨铭心了吧。

“还是梦到自己迷路?别怕,有我在......”那把温柔声音的他,轻拍我的背,并送上温暖的拥抱。

他以为我又在梦中迷了路。

从小我常常做梦,梦的场景无奇不有,有时梦得太深层,就会出现类似电影Inception的梦中梦。婚后,每当他叫不醒我,他大概猜到我还在魂游梦中。

九年的婚姻岁月,我甚少梦见我们渡过的美好时光,倒是每回吵了架,我会梦见自己明明和他一起,却总是跟丢了,孤单行走漫漫长路,有时迷了路,有时被猛兽追逐,有时突然从高处坠落,直至梦醒。

“所以你最好跟紧我,别再到处乱跑,那就不会跟丢我了哟。”他经常取笑我的梦,并叮嘱我下次遇上相同的梦境,非得好好听他的话。

我没有告诉他,这段日子做的梦都是快乐的,梦里几乎也有他。我们一起並肩看日落,一起惊叹佛塔的美丽,一起享受乘骑的快乐,一起逛早市买水果......

我不想他知道,美梦深藏的真实感受。

某晚临睡前,他从网上抄录了两段话,写进沟通簿,当作睡前分享唸给我听。这一本沟通簿,是我为了逼他完成游记而用的,他把行走缅甸的所见所闻,开始利用每天清晨早起的空档,一行一行记下,等到差不多叫我起床,他便有如晨读把写好的部分读给我听。

“没有去过的人可能不会想去缅甸,可是去过一次就会再想去一次!”他读到。

“我们不是也一样吗?”他问。

“生命的可贵,在于亲身体验各种生活经验,如果知识只是从书本上获得,那么对于生命更深层的涵义将犹然无知!”

我听了很感动。吾心亦然。

“这趟旅行让我们收获不少,我感觉人变得比较平静,你呢?”他又问。

我不回答。心里老惦记最近做过的梦。

其实我心里清楚,我们的关係有了微妙变化,那是打从缅甸行开始,我们比较融洽相处,也亲密许多,他渐渐读懂我的心,对我更具体贴和包容。

同样的,我好象能够厘清他在我心中的分量。

一路上,他和我走遍沿途风景,或骑单车在前,赶在日出替我照明前进;偶尔我速度慢了,他不时回头看我有无跟上;刮风停电的深夜,他持着手电筒,领我走在民宿吱吱作响的甲板上,陪我到外头小解;当云霄火车震得我彻夜难眠,心惊胆跳,他的手让我使劲抓紧。最令我感动的是,他明知道我无法早起,却嚷着要在离开蒲甘之前,逛逛娘乌市场,他便自行校了闹钟起床,再把我叫醒,让我愉乐地从早市带回新鲜的蕃茄和葡萄,为蒲甘最后一顿早餐增添美好滋味......

我一直不願意承认。

返马后,他也鼓励我骑上家里的单车,继续享受自由乘骑,欣赏住家附近也有美丽风景。 某天傍晚,他见天空晴朗无云,猜想会有一个不错的夕阳美景,便驱车带上我和孩子,来到离家一段距离的公园;大家站在公园高处,静静欣赏落日西下夕阳红。当圆月升起,月光洒在我脸上,我才猛然想起,今天是‘沉缅满月’,表示我们的缅甸行已经过去了一个月啊。

想到这些,趁他睡着的夜里,我悄悄提笔在沟通簿写上:

“这几年,从无数佛塔和佛像,辗转来至蒲甘平原二千余座佛塔群面前,日出日落底下,见证我俩多年的双人行脚。虽然无法和唐僧千里取经相比;对我来说,也算一种圆满。”

“你说,蓝天下,一座座佛塔,仿佛道着千年来的故事;佛塔千年,人世间生命辗转了多少回?这些凡间尘事,就在佛眼底下,重复上演。”

“在蒲甘的日子,我是感动的,我觉得心灵很满足,也很幸福。就让一座座千年佛塔,见证我俩的凡间尘事,还有当下许多无法用言语形容的心情。”

“无论将来如何,也许哪一天走得心力交瘁,让我们试着回想--蒲甘佛塔千年,我俩双人双影,那一份从无到有的过程。”

写毕,我把沟通簿阖上,放回原处,继续在键盘上敲打我的部落格。

回想四年前,我和他从电视上见到两个旅游节目主持人,登上蒲甘某座佛塔的塔顶,悠哉地饱览远处此起彼落,大大小小的佛塔;落日之下,两个大男孩脸上绽放幸福的余光。

此刻我全然明白。我们终于履行‘千里之行始于足下’,来到多年梦想的缅甸,置身被马克波罗誉为‘拥有世界上最美丽日落’的蒲甘平原,当下美景为彼此的心灵,注入了活水和人生启示,留下最澎湃、最动人的心情。

原来这就是我一直想搞清楚的幸福。

记下了这番心情,我依然延续沉缅之梦,我梦见自己像缅人一样,走在街上大方整顿裙摆,也梦见我和他游走了无数佛塔,终于在一座毫不起眼的塔内,发现惊世壁画......

“处在黑暗或陌生的环境里,我们更能体会彼此的需要。”我想起他说过的话。

我好像明白了,梦境不断,源自于我的深刻记忆。这些记忆极深,大概一辈子烙印心里,以至于让我产生了眷念和不舍心情。我怀念旅途美景,留念我们渡过的美好时光,不舍得一些许的幸福感,如璀璨烟火,稍纵即逝。

于是,透过梦境,潜意识将那份幸福感延续。


那些我不肯承认的事,彷彿照然若揭。


2011年8月16日星期二

心灵讲座


连续三个星期六晚上,我到佛堂上课,和其他人一样,安静地听台上主讲人侃侃而谈。

第一个主题是颜姐主讲的《认识真假我》;第二个是叶姐的《与孩子亲密的危机》;第三个则是陈姐的《圆满生命的实现》。

三个主题看似不同,对于台下仔细聆听的我们,却有循序渐进的作用。

如果能够认清自我的真假面,懂得处理自己的阴暗地带,那么人应该可以过得快乐一些。亲子方面,父母若熟悉孩子成长的每个阶段,並给予适当的关爱,亲子之间自然比较紧密。倘若对自己有所了解,亲子也融洽,要达到圆满生命的实现,自然不再遥不可及。

在此把三位主讲人给予我印象较深刻的部分记下:
《认识真假我》
-如何认清自我
-对自己阴暗面,不要逃避。
-别人有恶意的批评,不要被打倒。

《与孩子亲密的危机》
-了解孩子成长的黄金阶段
-Eric. Erikson的生命八个阶段http://blog.sina.com.cn/s/blog_4d8a79ae0100b2gw.html
-不要让‘代理父母’(指安亲班、媬姆、电脑)侵夺父母的义务
-请对孩子拥抱3秒钟、倾听3分钟、陪伴30分钟

《圆满生命的实现》
-绘本《失落的一角》的启示 http://www.360doc.com/content/09/1022/16/116671_7671072.shtml
-现阶段属于哪个角色?--寻找缺了一角的圆?慢慢磨成圆的角?快乐但缺了一角的圆?
-透过资讯科技、旅行、阅读等提升心灵的满足

2011年8月14日星期日

《不是别人,是您们》之一

蕾八岁生日的前一天清晨,准备外出工作的先生,突然将睡意蒙胧的我紧拥入怀,脸贴近我耳旁喃喃自语。

眼睛怎么湿了?我吓得睁开双眼,问他发生了什么事。

对不起和谢谢
他向我说对不起,八年前的这一天,因为早已敲定的工作,无法陪我回娘家待产,直至女儿出世的隔天,他才赶来医院探望我们母女。

他说,那天刚好拍摄美发学院的广告。拍摄完毕,美发学院的老板获悉他今天当爸爸,对他语重心长地说:“女人生产很辛苦,没陪老婆进产房,老婆有可能会怨你一辈子哦。”然后催促他早点赶完案子,回家陪伴妻子。

“当时妳一个人进产房,头一胎又得剖腹生产,妳害怕吗?”他问。

“当然害怕,幸好有爸妈陪伴,他们给了我力量。” 我淡淡地说。

“所以萌出世的时候,我让她第一个见到爸爸......”先生如是回答。他也谢谢我,给了他两个可爱的女儿。

他叫我多睡一会儿,等他回来商量明天的连假带女儿上哪儿玩,然后再回居銮我的父母家。

先生出门以后,我睡意全消,躺在床上回味他先前的那番话,我不知道他一直心有遗憾。

记忆的门再次被轻敲,关于那段难忘的岁月,彷彿就在眼前……

难忘岁月
怀蕾约莫二个多月,某天突然来红,我惊慌失措的打给在邻国工作的他,他让我别慌,并请邻近的姑姑送我到妇产科检查。

医生及时替我打了安胎针,再三嘱咐我不能操劳,要休养安胎,最好车子也别坐,免得动了胎气。

我唯有乖乖在家休养,不去上班。三餐虽有家婆照料,也不用做家务,一个人倒闷得慌,食欲也不好,老想着母亲的家乡菜。我坚持和先生回工作室,做些轻鬆的事情来打发时间,而身体的疲累,久坐不能躺又带来了问题。

最后先生决定让我回娘家静养。

当我的身体适合坐长途车,他载我回娘家,短则一星期,长则一个月,隔些日子再接我返家。

这时蕾起床的声音,打断了我的思绪。我亲吻她的额头,请她盥洗和用了早餐之后,务必把功课写好,明天我们将会给她一个生日惊喜。

回乡过生日
次日,我们先带两个女儿到水上乐园玩得痛快,再去吃她们喜欢的汉堡薯条,然后起程回居銮。
抵达居銮,我把两个女儿叫醒,让她们换上漂亮的衣服,一同到大钟楼拍照。居銮是我的故乡,两个女儿也在这里出身,大钟楼有她们嬉戏的足迹。这是蕾出世以后,第一次回出身过生日呢!

阳光下,女孩们的脸上绽放灿烂笑容,尤其是蕾,时而奔跑,时而跑高爬低,每回让她对着镜头,她总是露出招牌笑容和手势。 眼前这样一个活泼开朗的女孩,脸上的笑容到底遗传了谁?我想答案是胎教。
静养胎教
当时有了父母的贴心照料,我的胃口和体重大增,心情也舒畅。我开始对腹中宝宝进行胎教。

我的房间在阁楼,阁楼厅前摆着一个大书櫃,那是当年旧家重盖后,父亲特地为我订做的。櫃子上摆满早年我买的各类书籍,当我伫立櫃子前欲寻找重读的书,我彷彿看年少对书痴狂的自己。

每天早上,我在妈妈的房里,唸一小段《环绕世界80天》的英文故事给宝宝听,午睡前改唸《伊索寓言》。先生怕我寂寞,特地买来一台收音机给我解闷。我用它进行音乐胎教,播放古典胎教乐曲和儿歌,我也把修身格言和唐诗的有声书,反覆播放並背诵起来,甚至小学老师赠送的《增广贤文》也拿来背。

睡前阅读完毕,我为宝宝唱儿歌,唸格林童话;当寂寞袭来,我摸着肚子跟宝宝说话,告诉她爸爸的近况,要她乖乖等待爸爸来看她。

确定宝宝的性别之后,我替女儿取了单名蕾,常常唤她的名字,告诉她,妈妈多么期待她的到来。

没料到,预产期过了一个多星期,我尚无分娩的迹象,医生建议我们不要再拖。

我开始慌了,临时改成剖腹生产,先生又无法陪伴在侧,心理既害怕开刀带来的痛楚,也担心宝宝会否再次面临危险?

庆幸我们母女平安无事。坐月期间,父母无微不至照顾我们,一直到蕾满月,先生和我们终于结束这段往返两地的日子,返家团聚。

快乐生日
用了晚饭,我们一家到市区买蛋糕,走了几家,蕾终于挑了一个满意的蛋糕。

当大家拍手高唱生日歌,蕾非常开心,往年生日只有爸妈、妹妹和二姨一家替她庆祝,今晚多了外公、外婆,还有大舅一家。

外公和大舅母也给了她生日红包,两个表姐送她书签,还陪她一起玩。隔天早上,外婆特地从巴刹带回来她爱吃的糕点。这一切,让八岁生日的蕾,弥留许多美好回忆。

祖孙两代情
从居銮返回新山,我在电脑前整理生日当天拍的照片,其中一张照片,让我凝视良久。照片中,蕾坐在我父母的中间,各搭一只手在外公和外婆的肩上,三人脸上洋溢笑容。

印象中,他们三人曾经拍过类似的照片,我连忙把照片找出。那时候蕾不及半岁,父亲双手抱着她与母亲站在庭院合照,母亲的手握着她的小手,三人笑容依旧。

我红了眼眶。

八年的岁月,让小生命茁壮成长,同时也催白了父母的双鬓;祖孙两代的笑容,我看到了父母的付出与关爱,还有女儿对他们的真情流露。 一切胜过千言万语。

当下我写了一首小诗--《不是别人,是您们》,替女儿送给她挚爱的外公和外婆。

我想起前几天先生对我的感谢,他要感谢的人,应该是我的父母。

若非他们,我们怎能拥有一个健康活泼的女儿啊!



《不是别人,是您们》之二


《不是别人,是您们》
当我降临世上,
最先和我打招呼的人,
不是爸爸,
也不是妈妈,
是您们,
我的外公外婆。

在我弥月之前,
每天替我盥洗、照顾我的,
不是别人,
是您们,
我的外公外婆。

我记得您们抱过我,
厚实的臂弯像小船;
我记得您们牵过我,
粗糙的双手像树皮;
我记得您们亲过我,
温暖的唇像月亮;
我记得您们称赞我,
贴心的话像蜜糖。

当我回到出生的地方,
煮我爱吃的,买我爱吃的,
陪我骑脚车的,载我兜风的,
不是别人,
是您们,
我最爱的外公外婆。

希望有一天,
我长大了,
我的双手让你们依靠。

2011年8月12日星期五

悦读:《孩子别怕》读后感(2)

赏识教育与读经
当妹妹去年在班上拿到最佳模范生和最佳优异生,今年上半年拿了最佳优异生。我确信读经与赏识教育,在她身上起了作用。

这里要先谈谈我的两个女儿。

女儿的性格
姐姐今年八岁,也许胎教比较充足,她打娘胎出来,活泼爱笑,容易带养。她两岁不到,可以一边唱歌,一边轻松完成80几片的拼图;她喜欢随音乐起舞,身上总有用不完的精力。 我们下班回家最大的乐趣是,看她的睡前表演,有唱歌,跳舞,朗诵唐诗,或者拿被单枕头当道具自得其乐;再大一些,她的学习能力不错,胆子也大,喜爱群体生活。进入幼儿园阶段,甚至升上小学,她的课业和成绩都不曾让我们操心。

小姐姐两岁的妹妹正好相反。

妹妹小时候的模样很可爱,脸圆圆的,嘴小小的,声音很细,她不太爱说话,总是静静地看姐姐表演逗她开心。印象中,妹妹在学走路,开口说话,戒奶嘴,停止包纸尿片等成长阶段,都比姐姐来得早。
学习的差异
学会走路的妹妹,平衡感不怎么好,经常跌倒;说话方面,她咬字不清楚,加上说话小声,常常让大人听不明白;精力方面,当姐姐随音乐摇摆,她只喜欢拍手附合,有时看了一会儿便睡着了。

姐妹俩的感情亲密,姐姐很照顾妹妹;妹妹喜欢跟在姐姐身后,模仿姐姐。

妹妹三岁半上幼儿园,她的学习能力和姐姐在同龄阶段,明显有所差距。

我曾经有一段时间,无法接受她们的差异性,也替妹妹将来的学习感到忧心。

我检讨问题或许出在胎教不足,怀她期间,我严重害喜,完全提不起精神,给她像姐姐一样的良好胎教。我决定尽所能补偿她先天的不足。
宽松与严格
我把注意力转移到妹妹身上,尽量让缺乏耐心、凡事求好心切的自己,尝试改变心态,一改以往对她的不耐烦,包容她的慢,对她的要求,也采取宽松与不苛求。

相反的,我认为姐姐悟性强,许多事可以做得更好,我知道妹妹很听姐姐的话,为了给妹妹一个好榜样,我对姐姐的要求自然比较严格。

接触读经
等到妹妹三岁,我让她和姐姐一样接触读经,增强记忆力。然而,她的学习进展不怎么理想。 当姐姐轻松读完《弟子规》、《三字经》和《孝经》,离开读经班,她依然无法有条理的背诵《弟子规》。见她读得吃力和不开心,我让她停了读经课程。

机缘巧合之下,两个孩子来到另一间读经班学习,师父将《弟子规》的精神,融入平时的学习活动,如做手工,学毛笔字,学静坐,打扫环境,唱歌和观赏影片,一年学习下来,妹妹依然无法背诵《弟子规》,然而多元化的学习环境,她还是挺願意读经。

赏识教育
2010年,在妹妹即将迈入五岁,她的学习出现了很大的转折。

姐姐从幼儿园升上小学。我们发觉妹妹对原来的幼儿园的老师和同学互动不大,决定让她转校。 这所幼儿园离家很近,提倡赏识教育,老师们很年轻,教学也活泼,与小朋友的互动频密。

没想到妹妹马上爱上了新学校,天天期待上学,天天快乐放学,脸上的笑容多了,成天把老师的名字挂在嘴边。见她如此快乐,我告诉自己,既使她的学业没有进展,只要她开心便好。

去年的三月,我让姐妹俩接触佛堂的读经班,她们一起读《道德经》。对妹妹而言,《弟子规》读了两年都无法背诵,《道德经》岂不是难上加难?好不容易在我的帮助和她的努力之下,她通过了第一阶的考试。

这时候,我读了周弘的《赏识教育》。当我了解赏识教育的特点,我才对妹妹真正做到‘承认差异’和‘允许失败’,接受她和姐姐的不同,並从适合她的起跑点开始,允许她的‘慢与不行’。

我抽空陪她温习和读经,当她无法背诵深奥的经文,我逐字逐句反覆唸给她听,还教她比动作加强想象力;当她说很难想放弃,我给她讲龟兔赛跑的故事,称赞她是一只勤劳的小龟,只要她願意和努力,她绝对可以战胜聪明骄傲的兔子。

惊人转变
她对妈妈的话深信不疑,她真的相信自己是一只勤劳又认真的小龟。

半年多下来,我们看到她惊人转变。

她读经的速度,慢慢追上姐姐,甚至超前姐姐的进度;她开始不用我们催促,主动温习和做功课。当我们带她到书店,她能不在我的协助之下,一口气读完1千字的故事书。在姐姐的带领下,她变得很活泼,开始对自己有自信,敢在我们面前独自唱歌、跳舞和讲故事。她也十分贴心和懂事,我们为她的转变欣喜万分。

后来我才明白,妹妹的学习进步源自几个因素,缺一不可。

读经与赏识教育
让她进入赏识教育学校,她对学校有强烈的归属感,老师对她赞识,给了她尊重,增加她的自信心,从此快乐学习;大量的读经,刺激了她大脑的无限潜能,增强记忆之外,对她认字、阅读,作人处世方面,都有莫大帮助;父母对她赏识,承认她的差异,放大她的优点,缩小她的缺点,她得到父母的肯定,从而开始塑造自己的个性。

去年妹妹获得幼儿园最佳模范生和最佳优异生,今年上半年拿了最佳优异生。我确信读经与赏识教育,在她身上起了作用。

悦读:《孩子别怕》读后感(1)


书名: 孩子别怕
作者:周弘 著
出版年:2002 年
出版社:兰州大学出版社
电子书线上阅读:http://lc.search.dglib.cn/ebook/read_11585785.html

认识赏识教育

先生从图书馆带回这本书给我,我用了五天的时间把书看完。

去年我读了周弘的《赏识教育》,才开始接触赏识教育。身为父亲的周弘,面对1岁多失聪的女儿周婷婷,他没选择放弃,他运用一颗挚爱女儿的心,对她进行赏识教育,成功改变了女儿的命运,替中国造就多一位杰出的残障青年。

赏识教育在女儿身上得到巨大效用,让周弘看到了希望,他更加信心满满,积极展开全国性的推广工作,並取得卓越的成效。

“竭尽毕生精力,游学神洲大地,让赏识教育走进中国每一个家庭、每一所学校、每一所幼儿园和每一个社区。让所有的父母和老师都掌握赏识教育的方法,争做最杰出的父母和老师,培养最优秀的孩子和学生 。”这是周弘的理想。

读了《孩子别怕》这本书,我们更能了解周弘对赏识教育的决心和深远影响。

信中真实案例
书中收录许多来自全中国各地的父母和青少年,写给周弘的信。有的父母告诉周弘,对孩子管教的无奈与心死;有的孩子告诉周弘,对父母的怨怼与痛苦。周弘也提到,有些父母带来寻求他帮助的孩子,他在辅导的过程中,发现问题的根源不一定来自孩子,有可能是身边的父母。

这些活生生的控诉,无助的眼泪,显示现今的父母和孩子之间,存有无比矛盾。

我在阅读的过程中,似乎也读懂了一些感受。 有些熟悉的画面,偶尔湧现心头。

当我读到某位女孩抱怨父母成天逼她读书,给她莫大压力,我彷佛看到中学时期,班上某位女同学脸上的晦暗;当我读到一位生病的母亲,替先生与儿子的势不两立感到痛苦,我明白了哥哥和侄儿之间的心结,其实源自错误管教和沟通不良;当我读到豆妈接受赏识教育,开始改变对儿子豆豆的教育方式,还到图书馆猛啃 《学习的革命》,希望找到更好的学习方法,帮助孩子渡过改变中一波又一波的学习问题,我应该向豆妈学习,学习她相信赏识教育,坚持不气馁,静心等待蜕变中的孩子。

如何走得长远?
我发现许多父母给周弘的来信,多半提到孩子学业品行曾经很优秀,可是升上了中学,一切变了样,伤透了父母的心。当周弘询问这些父母,如何管教和对待孩子?这些父母多半回答,威逼的鞭子教育。

周弘解释,这样的教育无法让孩子走得长远,为什么呢?因为孩子的学业品行都是父母管著、打出来的;一旦脱离父母的约束,进入群体生活,许多隐性问题自然接踵而来。

周弘的一席话,如当头棒喝,让无法理解孩子转变的父母们,一下子回过了神,懊恼自己曾经对孩子犯下的错误。

台湾心理谘商师游乾桂,在其著作再三强调,做父母的应该思考孩子成为什么样的人?过怎样的生活?过多的期许,太过注重成绩,终其一生,只会让孩子变成考试的机器,不懂得做人,失去一个健全的身心。他认为,人生路很长,这里跌倒了不代表就输了一辈子,赢的人也不一定赢至最终点;人生的起与落,成绩优秀的孩子,将来的成就未必辉煌,曾经放牛班的孩子人生未必暗淡无光。

父母唯有在孩子成长过程中,陪孩子多看、多听、多想、多玩,让孩子成为自信、乐观、有创意的人,演活自己,演活人生,才是最重要的。

重新思考
周弘告诉我们,赏识教育带给孩子的积极性和正面影响,多过一眛地威逼和惩罚;游乾桂告诉我们,让孩子取得人生的智慧宝典,教会他们如何钓鱼,比给他们鱼来得受用无穷。

这些道理,有如醍醐灌顶,让我重新思考我对孩子的教育方式。

2011年8月9日星期二

<请让我在梦里也安宁>

清晨,
我被邻近的祈祷声惊醒,
声量的大小,
就看开麦人当下的心情。

吟唱停止,
我得以再次进入梦乡。

早晨,
我耳边隐约传来水声,
下雨了吗?
外头天气晴朗,
邻家储水箱水滴成河。

倒头再睡。

防盗铃突然大响,
震得我睡意全无。
对面邻家又狼来了?
大阳穴两侧的刺痛随之起舞。

投诉换来片刻安宁,
震耳声再次肆虐,
不远处邻家啊,
谁也不输谁,
就像装了一颗定时炸弹,
高兴就引爆。

我住的社区花园,
早晨鸟语花香,
流水潺潺,
令人心旷神怡。

请让我在梦里也安宁。

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早上8点35分,邻居家的防盗铃像昨天一样,再次响个不停,这一次引来邻居们前来关注。

当我头痛地从楼上窗户往下望,一位大肚便便的妈妈,正缓缓地走近对面邻居家,想必她肚中的孩子也在无声抗议了吧!
今早,一共有五名邻居致电保安处投诉,屋主向昨天一样接获电话回来检查,当邻居离开了家,防盗铃照样响起;另一间的防盗铃不时也来凑热闹..... 这样的煎熬,一直持续着。

女儿掩耳问我如何温习考试?我无语。

防盗铃,本来应该让小偷闻风丧胆,在适时发出讯号,让居民守望相助,怎么换来邻里的苦不堪言? 防盗铃变成了‘不安宁’。

“我在家,防盗铃一整夜都没响过咧?”亲爱的邻居,我们无法回答你的问题,你该找人个来看看。

如果你家有安置防盗铃,如果你常常不在家,请你务必定期检查,莫让噪音响彻邻里,请为你的邻居想一想,尤其是孕妇和她们肚中的宝宝,还有尚在襁褓的婴孩们。

妈妈累月进行的音乐胎教,宝贝们理应听着美妙音乐放心安睡,别让可以避免的噪音给催毁了。

写到最后,防盗铃仍然响起,不远处也传来祈祷声,电脑在播送Abba的‘I have a dream'。

此刻我的梦想很简单,请让我在梦里也安宁。

2011年8月8日星期一

這樣還吃得下嗎?

昨晚,我們到新山柔佛再也一間開張不久,卻經常滿桌的餐廳用餐。這家店內裝潢以白色為基調,在這一區令人眼前一亮。

我們坐下點餐,當中陸續還有客人前來。

沒多久,點的食物上桌,可是這時候,我用餐右邊處幾個服務生開始打掃,有的把椅子擺到桌上,有的擦玻璃,這還不打緊,一位服務生用掃把使勁地往白色地磚掃滿一堆灰塵雜物,我巡視店內店外,起碼還有五六桌客人,掃地服務生旁邊坐著一位小朋友,正在大口大口嚼着手里的土司,我回頭望向我桌前還冒著熱气的面粉粿和未喝的飲料,有點不是滋味。

身為飲食業者,難道不會考慮空气中夾帶的天然胡椒粉會令顧客反感嗎?

這時候,大門前又有一位服務生在掃地,后頭開始拖地消毒,前后夾攻的,我的食欲全無。店家雖無口頭告之快要打烊,這些動作卻明顯請顧客自己自動。

匁匆吃完東西,先生起身到櫃台結賬。他向店長或是老板的人表明,在這樣的環境如何讓客人安心用餐?那人表示因為快打烊的關系,服務生要開始打掃。先生說,如果這樣,那你們應該拿揑好時間,接近打烊就請不要再收客人與訂單,既然讓客人坐下點餐,便應該讓客人吃完啊?那人沒什么反應。

我們走出店家大門,服務生把阻碍店門的垃圾桶移開,這時候店內和店外還有兩桌客人在用餐。如果消費者花了錢上餐廳用餐,用餐環境和卫生還不如其對面的路邊攤,這樣的消費,如何對得起辛苦賺錢的自己啊???

2011年8月7日星期日

這樣還吃得下嗎?

昨晚,我們到新山柔佛再也一間開張不久,卻經常滿桌的餐廳用餐。

這家店內裝潢以白色為基調,在這一區令人眼前一亮。

我們坐下點餐,當中陸續還有客人前來。

沒多久,點的食物上桌。我用餐的右邊處,这時候幾個服務生開始打掃,有的把椅子擺到桌上,有的擦玻璃。這還不打緊,一位服務生用掃把使勁地往白色地磚掃滿一堆灰塵雜物。我巡視店內店外,起碼還有五六桌客人,掃地服務生的旁邊,一位小朋友正在大口嚼着手里的土司,我望向桌前還冒著熱气的面粉粿和未喝的飲料,有點不是滋味。

身為飲食業者,難道不會考慮空气中夾帶的天然胡椒粉會令顧客反感嗎?

這時候,大門前又有一位服務生在掃地,后頭開始拖地消毒,前后夾攻的,我的食欲全無。店家雖無口頭告之快要打烊,這些動作卻明顯請顧客自己自動。

匁匆吃完東西,先生起身到櫃台結賬。他向店長或是老板的人表明,在這樣的環境如何讓客人安心用餐?那人表示因為快打烊的關系,服務生要開始打掃。

先生說,如果這樣,那你們應該拿揑好時間,接近打烊就請不要再收客人與訂單,既然讓客人坐下點餐,便應該讓客人吃完啊?那人沒什么反應。

我們走出店家大門,服務生把阻碍店門的垃圾桶移開,這時候店內和店外還有兩桌客人在用餐。

如果消費者花了錢上餐廳用餐,用餐環境和卫生還不如其對面的路邊攤,這樣的消費,如何對得起辛苦賺錢的自己啊???

2011年8月6日星期六

悦读:《八個寶盒,讓孩子活出精彩人生》

八個寶盒,讓孩子活出精采人生
出版社:天下文化
作者:游乾桂
出版日期:2005/06/03
定價:250元

[親職教養]八個寶盒,讓孩子活出精彩人生
(摘自http://www.eyny.com/thread-3169106-1-1.html,並加以补充)

讓孩子活出精采人生 現在的孩子不僅要功課好,還要多才多藝,樣樣不落人後。如果孩子的時間都被課業與補習佔滿了,沒有心力去探索世界、了解自己,也不被允許玩出一片天,那麼將來想要擁有精采豐富的人生,恐怕是緣木求魚吧。 你希望孩子成為什麼樣的人?過怎麼樣的生活?你鼓勵孩子走「適合他」的路,還是逼迫孩子走「你認為他該走」的路?知名的心理諮商師游乾,見多了原本應是燦爛昂揚的年輕生命,因為背負著父母過於殷切的期許,不勝負荷,失去的不只是歡樂的笑顏,還有健全的身心。 心生不忍之餘,游乾桂將他沉潛數年悟出的教育真諦歸納成八個寶盒,獻給所有愛孩子的父母,提醒他們從單一價值觀的迷思中走出,陪孩子一起多看、多聽、多想、多玩,讓孩子成為自信、樂觀、有創意的人,活出自己、玩出名堂。

寶盒一:演活自己
第一章 行行出狀元
旅居加拿大的朋友說起他在加國的教育觀察。他說有一次女兒考數學,答案全錯,但老師給她九十七分。趁親師會之便,他問老師:「九十七分的九或者七是我女兒加上去的吧?」老師笑一笑:「全是我寫的。」「為什麼?」「她只有答案錯,觀念全會了,不該扣很多分。」

寶盒二:堅持信念
第二章 教育的關鍵信念
有位爸爸說,他並不在乎成績,孩子為何還有壓力?我回問他:「當孩子考不好時,你會怎麼說?」他遲疑了一下:「考成這樣你不覺得丟臉嗎?隔壁的小毛每科都有九十分呢。」這也是關鍵,嘴上說不在乎成績,心裡其實很在意,孩子當然會活在分數的魔咒中。

寶盒三:培養美德
第三章 美德,教出來的
一隻烏龜,嘴裡掛著巨大的魚鉤,鉤得很深,皮開肉綻,發炎潰爛,看起來很痛。我把牠撈上岸,兒子則與我同心協力,終於拔出魚鉤。大約過了半小時,牠游出第一步,緩緩地的潛入水中。我發現兒子一直把這件事記得很深在心裡,但盼也一併埋下慈悲的種籽。

寶盒四:發展興趣
第四章 發掘孩子的興趣
有位老先生,退休之後,用他的一雙巧手,巧妙地把一根又一根的火柴棒,搭成一間古老三合院。記者問他怎麼辦到的?答案是興趣。興趣就是這麼迷人,每個人都可以因它而從無到有,創造人生的美妙境界。

寶盒五:擁有自信
第五章 教孩子更有自信
肯定很重要,有時一句話便足以影響別人一生。小學作文課,老師給過我一個評語:「特優標準作文」。國中國文老師對我一篇作文的評語,裡頭有這麼一句話:「無一字贅語」。成了我自信的動力,推著我往文字這條路前行。一句話、一個肯定,亮我一生。

寶盒六:充滿創意
第六章 尋找飛馳的創造力
諾貝爾物理學獎得主費曼,形容別人的父親是那種只會問:「那隻鳥叫什麼名字?那朵花學名是什麼?」的無趣傢伙,而自己的父親則是「創意先生」。看見兩隻鳥停在樹上,費曼的父親多半這樣問:「那兩隻鳥在樹上搞什麼飛機?」費曼的答案更有趣,他說:「吵嘴」、「放屁」、「談戀愛」、「比賽吹牛」,答案無所不有,爸爸從不生氣。

寶盒七:樂觀思考
第七章 樂觀是一門必修課
有個故事是這樣的。婦人有兩個兒子,老大賣雨傘維生,老二賣冰棒。出太陽時,婦人煩惱老大生意不好;下雨天,擔心老二的冰棒賣不出去。成天愁眉苦臉,沒有一天好日子。兒子聽完之後,噗嗤一聲笑出來:「她為什麼不這樣想呢?雨天想到可以多賣幾把傘,晴天想賣冰的會生意興隆。」是啊,這樣想就對了。

乐观处理:
(1)教孩子往好处想
(2)惜福
(3)演自己:“演活自己、演活人生”(游乾桂座右铭)
(4)多会一种方法
(5)加强心理免疫力:喜欢运动的人比较乐观
(6)逆向思考:美作家门肯:“人活著总是有趣的,即使烦恼也很有趣。”
(7)从幽默做起

寶盒八:豐富童年
第八章 成長的豐富之旅
與子同樂是我從不缺席的課程,一方面來自於我很愛玩,再者我覺得玩很重要,兒子大約從三歲開始,便常與我相約在球場。籃球一事,以前我必須佯裝輸他,他便樂了,現在我已快跟不上他的俐落步伐了,一個閃神,他便切入上籃,或者左晃右晃的,戲弄我的老骨頭,急行跳投得分。

六种阅读的方式丰富孩子的视野:
(1)视觉阅读
(2)听觉阅读
(3)嗅觉阅读
(4)四肢阅读
(5)心灵阅读

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读后感:
这是我读游乾桂的第二本读。第一本是《開啟孩子的七種智慧》。

无论前者与后者, 游乾桂总是很细腻地娓娓道来,孩子应该拥有一个快乐的童年,一个快乐的学习,以及一个快乐的人生。他希望盼子成龙成凰的父母,在培养孩子的过程中,也让孩子能夠成就一个,属于他们的精采人生。

對书中印象深刻的是,游乾桂效仿某位友人,在孩子每年生日的时候,写了封长信给孩子。游乾桂第一封写给女儿的生日长信,令人读出他对女儿的关爱与冀望。他希望女儿快乐,了解职业与志願的分别,也告诉女儿阅读的重要,还有做人“骨气要足、志气要高、勇气要够,三气合一,人生欢喜。”信末写道:“长大了,我希望你能演活自己,演活人生。”

這些日子的親子閱讀,让我累积不少亲子教育知识。

周弘提倡赏识教育;游乾桂鼓励‘让孩子走适合的路,胜过你认为他该走的路’;王财贵呼籲提早孩童的读经教育,开发大脑的无限潜能;中国出版的白金教育宝典《卡尔.威持的教育》、《蒙特梭利的教育》和《托尼夫人的教育》合订本,老卡尔·威特教育天才儿子,主张开发孩童的记忆力、想像象和创造力;玛利亚·蒙特梭利主张,尊重和顺应孩童的‘敏感期’,在教育活動中‘以儿童为本,尊重孩子的成长步调’,鼓励孩童主动学习,建构完善人格; 托尼夫人提倡‘自然教育’,早教得当,每个孩子都能成为天才。

大家的教育方向略有不同,无独有偶,却有一个共同点,就是他们都肯定孩童的早期教育和黄金学习期,而最关键的,是每一位成功教育者背后,都怀有对孩童的无限关爱、认真耹听、耐心陪伴和引导学习。

这就是关键秘诀,十分容易,也十分困难。